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Reflexiones para la lectura
“Miré los
muros de la patria mía”
El soneto
“Miré los muros de la patria mía”,
de Francisco de
Quevedo, es un buen
ejemplo de los significados que un texto puede tener en diferentes
épocas. El
lenguaje metafórico permite dar significados diferentes a
las palabras según el contexto que usemos para asignar dicha
significación. En el caso concreto de este soneto, podemos asignar a
las palabras “muros” y “patria” un significado literal y restringido:
Madrid, su lugar de nacimiento, como la “patria” de Quevedo y
entonces los “muros” se refieren igualmente a Madrid. En esta
interpretación el verso final, “que no fuese recuerdo de la muerte”,
resumiría el concepto de que el paso del tiempo envejece todo en su
camino hacia la muerte. Los recursos estilísticos (y también
su pesimismo)siguen la estética del
Barroco.
Desde nuestra perspectiva
actual, sin embargo, parece más apropiado considerar otros dos
contextos: 1) el contexto personal de Quevedo, su obra (Quevedo
tiene numerosos textos donde critica y satiriza a los reyes y sus
consejeros por su política desastrosa para los intereses de España);
y 2) el contexto histórico español (a partir de 1588, fracaso de la
Armada Invencible y pérdida de la hegemonía marítima, España empieza
a perder su poder económico-político, primero en los Países Bajos,
luego en Italia, hasta la situación crítica de 1641-1643 en la que
los ejércitos españoles son derrotados por primera vez en casi
doscientos años, Portugal se separa de España y también lo intentan
Cataluña y Andalucía).
Ante estos dos contextos,
la vida y obra crítica de Quevedo y el inicio de la decadencia de
España, el primer cuarteto y el primer terceto pueden adquirir un
significado más amplio y profundo: tanto “los muros” como “mi casa”
parecen hacer referencia a la situación política, social y económica
de España.
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En el análisis de un poema conviene primero
prestar atención a la forma ¿Cuál es la estructura de la
rima? ¿Qué
tipo de
versos usa el poeta?
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¿Qué otros recursos (encabalgamiento,
aliteración,
hipérbaton, etc.) encuentra en este
soneto que, en
su opinión, son importantes para comprender
el ritmo y el
significado?
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¿Cómo podríamos escribir de nuevo el
segundo
cuarteto sin usar
las metáforas de Quevedo ni el
hipérbaton?
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¿Qué metáforas usa Quevedo para
caracterizar la decadencia de España y cómo las podemos
interpretar?
(Gómez-Martínez)
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