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Reflexiones para la lectura

"La enfermedad moral del patriotismo"
(Jorge Majfud)

La publicación en 2004 del ensayo "La enfermedad moral del patriotismo" dio lugar a un prolongado debate en diversos países occidentales. Jorge Majfud contestó, o con más precisión, volvió a reflexionar sobre el tema en su ensayo "Las fronteras mentales del tribalismo" que también recogemos en las páginas de esta antología. Entre otras características del ensayo, este texto ejemplifica bien el tratamiento de un tema de actualidad, pero de manera que transciende el tiempo y el espacio. Sólo al final del ensayo encontramos una tenue alusión a Uruguay, el país de nacimiento de Jorge Majfud. Pero el texto mismo no incluye referencias directas a los grandes problemas que enfrentó la primera década del siglo XXI. Y, sin embargo, todo el ensayo es una reflexión profunda ante dichos problemas: particularismo cultural, intransigencia religiosa, el inmigrante como el otro, la etnia como valor cultural...

  • El autor afirma que con el patriotismo "se niega la división interna de la sociedad afirmando la división externa. La división interna —de clases, de intereses— no desaparece, pero se vuelve invisible y, a la larga, se consolida con la sangre del patriota que no pertenece al reducido círculo de los intereses que la promueven". ¿Cómo podemos interpretar esta afirmación? ¿Qué otras divisiones internas podríamos mencionar? ¿Podemos relacionarlo con nuestro momento actual?

  • "El patriotismo no sólo es insostenible para cualquier humanismo, sino que se lo usa para destruir a una humanidad que busca, desesperadamente, su conciencia universal." En esta frase se enfrenta "patriotismo" a "humanidad" a "conciencia universal" ¿está usted de acuerdo? ¿En qué sentido el "patriotismo" ha servido en el transcurso de la historia para construir los conceptos de tribu, de imperio, de nación? ¿No implican estos conceptos una exclusión del "otro"?

  • ¿Cuáles de las características del ensayo le parecen fundamentales en este texto desde la perspectiva del lector?

  • El buen ensayo busca que el lector reaccione ¿Qué sentimos ante la lectura de este ensayo, nos deja indiferentes, nos irrita, nos motiva a pensar...?

  • ¿Es todavía actual el tema que trata este ensayo? ¿Cómo lo podemos aplicar a nuestro contexto nacional?

(Gómez-Martínez)

Proyecto Ensayo Hispánico