Introducción a la literatura: Objetivos

Objetivos: Introducción a la literatura es un curso de apreciación, de aproximación a la obra literaria, pero con el aparato técnico que corresponde a un curso universitario a nivel intermedio. No se trata, pues, de una historia de la literatura, aun cuando en la sección de contextos se hable de escuelas y periodos literarios. Dado un concepto de literatura, como desarrollamos en el estudio introductorio “¿Qué es la literatura?”, buscamos una aproximación sistemática al análisis del texto literario, pero con el objetivo último de potenciar la creatividad del estudiante. Consideramos, por supuesto, las tres dimensiones de la producción literaria --autor, texto y lector--, mas los puntos de reflexión van encaminados a privilegiar la independencia del lector en el acto de apreciación estética y de producción de significado.

En la preparación de los materiales hemos tenido en cuenta dos tipos de estudiantes dentro de la estructura universitaria de Estados Unidos: a) aquéllos para quienes el español es su segundo o tercero idioma y b) el creciente número de estudiantes denominados “hispanos” o “latinos”, competentes con frecuencia en la expresión oral, pero sin práctica en la lectura o versión escrita del idioma español.

Introducción a la literatura sigue un diseño que posibilitará el desarrollo de cursos híbridos. Es decir, cursos en los cuales la sala de clase sea lugar de discusión, porque el material a discutir se encuentra accesible a través de Internet: tanto los textos literarios objetos de reflexión, como las reflexiones sobre ellos, las consideraciones metodológicas, la terminología especializada, las pruebas de práctica, así como el espacio para la discusión, se encuentran todos integrados en Internet a través de un complejo hipertexto. Nuestro objetivo es que la sala de clase se convierta en un lugar de diálogo, de intercambio de ideas, que se aleje de la repetición/memorización tradicional, a la vez que el énfasis se traslada de la “repetición de ideas” a la “generación de ideas”.

Estructura: Por razones que explicamos en la sección introductoria, “¿Qué es la literatura?”, hemos optado por la posición tradicional de agrupar los textos literarios incluidos, bajo cuatro géneros representativos: narrativa, poesía, ensayo y teatro. El estudio de cada género se inicia con una exposición general sobre su naturaleza, a través de la cual se proveen enlaces a los textos y autores estudiados, así como a un mapa semántico, un glosario con terminología específica sobre el género y un ejemplo detenidamente analizado desde la perspectiva metodológica de cómo proceder en el análisis.

Hemos tenido también en cuenta los múltiples objetivos secundarios que deben estar presentes en un curso a este nivel. Por ello, desplegamos los textos literarios que incluimos en dos versiones: la versión tradicional del texto para ser leído y una versión sonora que permita a los estudiantes escuchar la pronunciación del texto según es leída por una persona nativa del idioma español. Cada texto pose igualmente enlaces a diversos textos explicativos, que ayudan a comprender su contexto cultural, así como un enlace a un esquema bio-bibliográfico de su autor/a. Para facilitar una primera aproximación individual al texto, hemos incluido igualmente un enlace a unos puntos de reflexión sobre cada texto en particular, donde se sugieren lecturas o se apunta a contextos culturales precisos.

Proyecto Ensayo Hispánico