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Objetivos:
Introducción a la literatura
es un curso de apreciación, de aproximación a la obra literaria,
pero con el aparato técnico que corresponde a un curso universitario
a nivel intermedio. No se trata, pues, de una historia de la
literatura, aun cuando en la sección de contextos se hable de
escuelas y periodos literarios. Dado un concepto de literatura, como
desarrollamos en el estudio introductorio
“¿Qué es
la
literatura?”,
buscamos una aproximación sistemática al análisis del texto
literario, pero con el objetivo último de potenciar la creatividad
del estudiante. Consideramos, por supuesto, las tres dimensiones de
la producción literaria --autor, texto y lector--, mas los puntos de
reflexión van encaminados a privilegiar la independencia del lector
en el acto de apreciación estética y de producción de significado.
En la preparación de los
materiales hemos tenido en cuenta dos tipos de estudiantes dentro de
la estructura universitaria de Estados Unidos: a) aquéllos para
quienes el español es su segundo o tercero idioma y b) el creciente
número de estudiantes denominados “hispanos” o “latinos”,
competentes con frecuencia en la expresión oral, pero sin práctica
en la lectura o versión escrita del idioma español.
Introducción a la
literatura sigue un diseño que
posibilitará el desarrollo de cursos híbridos. Es decir, cursos en
los cuales la sala de clase sea lugar de discusión, porque el
material a discutir se encuentra accesible a través de Internet:
tanto los textos literarios objetos de reflexión, como las
reflexiones sobre ellos, las consideraciones metodológicas, la
terminología especializada, las pruebas de práctica, así como el
espacio para la discusión, se encuentran todos integrados en
Internet a través de un complejo hipertexto. Nuestro objetivo es que
la sala de clase se convierta en un lugar de diálogo, de intercambio
de ideas, que se aleje de la repetición/memorización tradicional, a
la vez que el énfasis se traslada de la “repetición de ideas” a
la
“generación de ideas”.
Estructura:
Por razones que explicamos en la sección introductoria,
“¿Qué es
la
literatura?”, hemos optado por la posición
tradicional de agrupar los textos literarios incluidos, bajo
cuatro
géneros representativos: narrativa, poesía, ensayo y teatro. El
estudio de cada género se inicia con una exposición general
sobre su naturaleza, a través de la cual se
proveen enlaces a los textos y autores estudiados, así como a un
mapa semántico, un glosario con terminología específica sobre el
género y un ejemplo detenidamente analizado desde la perspectiva
metodológica de cómo proceder en el análisis.
Hemos tenido también en
cuenta los múltiples objetivos secundarios que deben estar presentes
en un curso a este nivel. Por ello, desplegamos los textos
literarios que incluimos en dos versiones: la versión tradicional
del texto para ser leído y una versión sonora que permita a los
estudiantes escuchar la pronunciación del texto según es leída por
una persona nativa del idioma español. Cada texto pose igualmente
enlaces a diversos textos explicativos, que ayudan a comprender su
contexto cultural, así como un enlace a un esquema bio-bibliográfico
de su autor/a. Para facilitar una primera aproximación individual al
texto, hemos incluido igualmente un enlace a unos puntos de
reflexión sobre cada texto en particular, donde se sugieren lecturas
o se apunta a contextos culturales precisos. |
